| 讲座题目 | 自主实验牵引的未来学习中心建设 | ||||
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| 主办单位 | 教务处 | ||||
| 联合主办单位 | |||||
| 讲座人 | 熊宏齐 | 讲座人 职称 | 正高 | 主持人 | 吴琛 |
| 讲座类型 | 社会科学 | 讲座对象 | 全校师生 | 时间 | 2025-10-15 15:00 |
| 地点 | 建筑学院二楼学术报告厅 | ||||
| 讲 座 人 简 介 | 熊宏齐，东南大学教授，教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会秘书长，教育部实验教学西部行工作组秘书长，东南大学原教务处、实验室与设备管理处处长。 国家虚拟仿真实验教学创新联盟优质课程培育首席专家，《国家级实验教学示范中心评审指标体系》、《国家级实验教学示范中心管理办法》、《国家级实验教学示范中心阶段性总结项目观测表》、《虚拟仿真实验教学课程建设指南》、《虚拟仿真实验教学课程建设规范》、《国家级虚拟仿真实验教学一流课程评审指标》等文件的主要研制者。 主持高等教育改革热点课题、新工科、教育信息化、国家级虚拟教研室等10多项教育部课题研究。主编《开放？创新——实验教学新模式》等专著。自2009年以来，获国家级教学成果奖5项，其中一等奖2项。 | ||||
| 讲座 主要内容 | 熊宏齐教授提出，“自主实验牵引的未来学习中心建设”强调以学生自主实验为核心，推动新质人才培养，要求实验教学从目标、内容到模式全面升级，依托教育链、科技链、人才链一体化布局，以资源共享和AI全渗透为支撑，加速构建未来学习中心。他建议高校实验室建设应突出“能力为先、创新驱动”，通过数智化手段实现资源开放共享和实验教学模式创新，从而支撑高质量人才培养。 （1）未来学习中心属性与特点。 （2）基础验证性实验的改造。包括基础验证性实验虚拟仿真资源化和综合设计化改造。 （3）未来学习中心的主题场景。包括引领未来的基于学科交叉、产教融合、科教融汇的新质人才培养的实验教学内容体系构建模式；基于畅通教育、科技、人才的良性循环，以自主实验牵引的理论课程体系整合改革模式。 （4）资源共享与AI全面渗透。包括虚拟仿真实验的重要性及以虚拟仿真实验教学为核心的虚实融合自主实验体系建设、虚拟仿真实验教学+AI、数字教材建设、教学组织+AI、学生评价+AI等模式改革研究与实践。 | ||||
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