讲座题目 | 科学工作者科研素养培养和能力提升 | ||||
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主办单位 | 图书馆 | ||||
联合主办单位 | 研究生处(学科建设办公室) | ||||
讲座人 | 苏新宁 | 讲座人 职称 | 正高 | 主持人 | 鲍玉来 |
讲座类型 | 社会科学 | 讲座对象 | 全校师生 | 时间 | 2024-10-18 14:30 |
地点 | 行政楼学术报告厅 | ||||
讲 座 人 简 介 | 苏新宁,南京大学教授,博士生导师,南京大学信息管理学院学科带头人,南京大学特聘教授、南京大学首届南雍学者特任讲座教授,国家哲学社会科学规划项目评审专家,江苏省哲学社会科学规划项目评审专家,2011年度教育部长江学者特聘教授,享受国务院政府特殊津贴。兼职:中国科技情报学会常务理事,江苏省科技情报学会副理事长,《科技情报研究》杂志主编,《数据分析与知识发现》杂志副主编,《情报学报》、Journal of Data and Information Science等10余种学术期刊的编委,中国社会科学引文索引(CSSCI)的设计者。 主要从事研究领域:信息处理与知识组织、信息检索与分析评价,情报学学科建设与发展等。已出版著作30余部,发表论文250余篇,撰写内参、建议十余件,软件著作权多项。主持和承担了国家、省部级项目等各类项目40余项,其中主持国家哲学社会科学重大项目三项,国家哲学社会科学重点项目、一般项目、国家863项目、自然科学基金项目等十多项。 获得过国家及省部级科研成果奖20余项。2019年被中国科技情报学会授予“杰出情报科学家”奖,2020年获得第二届全国创新争先奖,2020年荣获江苏省第二届十佳研究生导师称号。 | ||||
讲座 主要内容 | 前言: 1、科研工作者应具备的科学精神 勇于探索的创新精神 一丝不苟的工匠精神 尊重规律的科学精神 甘坐冷凳的奉献精神 2、科研素养和能力 科研素养: 会阅读、勤思考、有追求、善表达、勇创新。 能力 会写论文(能写好,能表达清楚,有研究属性) 会申请项目(选题、价值、意义、内容、突破等) 能够精准判断问题(假设、实验、原因、结果等) 能完成好项目(规划研究、执行研究、呈交成果) 成果被检验(学术成果和研究工作报告材料准备) 一 阅读与假设 如何阅读: 把思考带入阅读中 把体会和想法记录下来 办法:卡片;内容:文章解决了什么、怎么做的,你的体会是什么,激发了你的什么想法,萌生了什么样假设? 假设与实验 结合阅读体会,找到创新点,设计假设、数据调研、实地考察、寻找求证的方法,开展研究(调查、分析、推理、归纳以及数据验证等) 二 如何撰写论文 选题 通过阅读,了解领域,分析具有价值的研究主题 根据自己的研究基础,阅读体会,设计研究内容 论文准备 数据准备、文献准备、工具准备、研究基于的理论基础 论文架构的搭建,梳理好先写什么后写什么 如何让审稿专家明白论文目的 引言中阐述论文研究内容、目的和意义 开门见山。说明究竟研究什么?论文研究的目的和意义何在?切忌把无关的内容在此阐述。 简要回顾相关研究。论文涉及研究领域有哪些研究成果,他们解决了什么问题,这些问题的研究趋势是什么,注意举例的典型性。 精确表达研究内容。你的研究和已有研究的区别有哪些,解决哪些实际问题?避免空泛。 提供研究背景。你的研究将运用哪些理论、技术、方法和数据来源?用简洁的语言交代清楚。 注意:把你的阅读体会融入其中 三 如何项目申报 课题引入语 研究内容间的关系表达 四 课题的实施 《领域知识组织理论与方法》大纲 结题与报告 五 报奖准备 |